A Educação Física como Meio de Inclusão Social Para Indivíduos com Transtorno Espectro do Autismo Fabricio Pires Pinto, Bianca Ege, Daisy de Lima

Resumo

O transtorno espectro do autismo é uma deficiência intelectual e a educação física escolar pode ser uma ferramenta para incluir pessoas com essa deficiência na sociedade. O trabalho teve por finalidade avaliar 11 crianças com o transtorno espectro do autismo, por meio de um questionário para os pais e professores de educação física, verificando com a tabulação dos dados o nível de inclusão que as aulas de educação física proporcionam a essas crianças, forma demonstrada uma relevante participação dos indivíduos entrevistados nas aulas de educação física, segundos dados coletados percebe-se uma dificuldade de adaptação para o processo de inclusão das pessoas com autismo