O papel da Formação de Professores para o ensino de Astronomia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Elizandra Daneize Santos, Vilmar Malacarne

Resumo

 O artigo apresenta um fragmento de uma pesquisa de mestrado em andamento no Programa de Pós-Graduação em Educação da UNIOESTE de Cascavel, PR. A pesquisa discute o papel e a inserção da Ciência na prática cotidiana escolar, indicando que esta faz parte do processo de ensino e aprendizagem em todas as áreas de conhecimento. Destaca-se a abordagem da Astronomia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e sua relação com a Formação de Professores. A pesquisa efetivou-se por meio da coleta de dados com questionários aos professores da disciplina de Ciências, tendo como método a Análise de Conteúdo de Bardin. Dados mostram que muitos professores não tiveram contato com a Astronomia na formação inicial, evidenciando a importância e necessidade da sua inserção nos cursos de Formação de Professores.