Procrastinação no ambiente acadêmico: A percepção conceitual dos estudantes de Pós-Graduação Lato Sensu Presencial Elaine Fernandes Nicodemos Libâneo, Maria Cristina Pereira Matos, Reginaldo Abreu, Gilberto Ferreira, Rodrigo Reis Sessa, Josi de Freitas Sá, Maria Cristina da Silva Pereira Alves

Resumo

A temática procrastinação vem impondo desafios tanto aos profissionais quanto aos estudantes. Nas empresas o desafio se dá, no papel das lideranças, pois a procrastinação leva a produzir menos, não atingir as metas impostas e também, pode comprometer a qualidade dos serviços prestados. Este trabalho busca responder qual é a percepção do conceito de procrastinação de estudantes de Pós-Graduação Lato Sensu presencial. Assim, foi empregado um estudo exploratório, com o método da pesquisa de campo. Os resultados apontaram que a maioria dos respondentes percebe corretamente, a partir da literatura, os conceitos de procrastinação e admitem ter autocontrole para voltar ao foco de suas atividades profissionais, sociais ou acadêmicas ao observarem que procrastinarão.