Justiça Restaurativa na Escola: promovendo a Cultura de Paz Flávia Maria Lourenço da Costa, Wesley Werner da Silva Nunes, Mayara Felix Sena Nunes, Abigail Malavasi

Resumo

Esse texto apresenta um relato de prática docente, pela realização de uma Pesquisa-Ação, com uma turma de 29 alunos do 5º ano da Rede Pública Municipal de Ensino Fundamental, do município de Santos-SP, envolvendo a aplicação da Justiça Restaurativa (JR) no contexto escolar, por meio do uso dos Processos Circulares. O objetivo desse trabalho acadêmico é identificar em que medida a aplicação dessa metodologia contribui para a prevenção da violência no ambiente escolar. Os resultados obtidos após a aplicação apontam reflexões e caminhos para o aprimoramento deste instrumento potencializador da Cultura de Paz.