APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E INTERDISCIPLINARIDADE – RELATO DE PRÁTICA Maria de Lourdes Medeiros Batista, Irene Silva Coelho, Renata Barrocas

Resumo

Este artigo é resultado de uma pesquisa em andamento que descreve alguns dos  fatores que influenciam o aprender a aprender  via uma metodologia interdisciplinar. Os autores Rubem Alves, Sônia Feitosa, Afonso Fonseca, Henri Wallon,L. Vygotsky, David P. Ausubel, Dermeval Saviani, Perez Gomez, foram de grande inspiração para a realização do projeto. Tais leituras nos abrem caminhos para incluir o cotidiano do aluno da escola pública municipal de Santos em seu contexto educacional durante às atividades dirigidas pelo professor do Ensino Fundamental.