A LEITURA E SUA FUNÇÃO SOCIAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Raquel Cardoso Silva, Irene da Silva Coelho

Resumo

Este trabalho traz algumas reflexões sobre a importância de estabelecer uma compreensão do contexto econômico e social das crianças para promover a evolução de suas aprendizagens. A metodologia adotada se baseia em material bibliográfico relativo à leitura e sua função, como o de Magda Soares, Zilbermann e da filósofa Marilena Chauí. A escolha do tema, bem como sua delimitação, surgiu da necessidade de encontrar uma forma efetiva de auxiliar as crianças no processo de aquisição de habilidades de leitura, por meio de aulas remotas, durante o período de pandemia e o retorno às aulas em 2022. A partir das reflexões que emergiram durante a prática pedagógica e dos desafios enfrentados, apresentamos algumas observações quanto à importância do acesso à leitura para crianças que não tiveram a oportunidade de frequentar a educação infantil e apresentam dificuldades no processo de alfabetização.