DESAFIOS E CAMINHOS PARA FORMAR LEITORES Raquel Cardoso

Resumo

 Este trabalho apresenta reflexões sobre a formação de leitores nos anos iniciais do ensino fundamental. A metodologia adotada é a revisão de material bibliográfico referente à pesquisa do tema estudado, fundamentando-se em autores como Fazenda, Soares, Alarcão, Franchi, Marques e Fonseca. Os resultados demonstram que a formação de leitores requer debate de ideias e reflexão sobre as relações interpessoais. É por meio da inserção social e cultural que o estudante do Ensino Fundamental poderá tornar-se um leitor de formação contínua e ir em frente, superando os obstáculos que surgirem diante da sua leitura do mundo. E assim, a esse jovem será dada efetiva oportunidade para que possa “ler o mundo” que o circunda e, dessa forma, tornar-se um cidadão com autonomia. Entre palavras e frases, na busca pelo significado destas, o leitor, no caso o aluno do Ensino Fundamental, encontrará meios para adquirir conhecimentos e ultrapassar leituras mais densas e complexas.