INTERDISCIPLINARIDADE NA ESCOLA - O PROJETO TRANSFORM - REFLEXÕES SOBRE SUAS CONTRIBUIÇÕES Onorival de Almeida Doin, Irene da Silva Coelho

Resumo

Esta apresentação é resultado de uma reflexão sobre o exercício da função de professor de língua portuguesa - um breve percurso sobre a prática realizada. O objetivo é relatar as dificuldades iniciais na docência e também uma prática que se mostrou exitosa ao adotar uma metodologia interdisciplinar. A experiência realizada tem os pressupostos da interdisciplinaridade e da teoria dos gêneros para embasar o trabalho realizado. Trata-se de uma pesquisa qualitativa na área da Educação, um estudo de caso que está centrado na prática realizada em uma escola pública da região da Baixada Santista. O trabalho realizado provocou mudanças e exigiu mudanças de hábitos, ou seja, caminhou na direção oposta ao modelo disciplinar em que a produção do conhecimento é individual. No modelo interdisciplinar adotado, houve iniciativa de professores e alunos, o que contribuiu para a autonomia do grupo e o sucesso da proposta.