Metaverso na educação: uma abordagem multidisciplinar e imersiva Luis Fernando Bueno Mauá, Ana Carolina Caetano Senger, Fernando Augusto dos Santos Ribeiro, José Avelino dos Santos Moura, Leandro Teixeira Andrade, Paulo Roberto Schroeder de Souza

Resumo

O presente trabalho investiga a convergência entre a nova mídia metaverso e o campo da educação imersiva, ressaltando como o metaverso pode revolucionar os métodos de ensino e aprendizado. Por meio de revisão bibliográfica, o estudo mapeia várias aplicações multidisciplinares do metaverso e examina seu impacto nas práticas educacionais. Exemplos específicos de aplicação do metaverso em diversas disciplinas, como matemática, física, geografia, história e exploração espacial, são apresentados para ilustrar como essa tecnologia pode tornar a educação mais acessível, envolvente e eficaz. Em continuidade, aborda as tecnologias utilizadas no contexto do metaverso, com foco nos óculos de imersão, também conhecidos como HMDs (Head-Mounted Displays) de realidade virtual (VR) e óculos de realidade aumentada (AR). Esses dispositivos são essenciais para proporcionar experiências imersivas em ambientes digitais e virtuais. Nas considerações finais observa-se que o metaverso oferece novas perspectivas para visualizar e interagir com conceitos complexos,

tornando o processo de aprendizado mais tangível e envolvente. À medida que a tecnologia do metaverso continua a evoluir, antecipa-se uma transformação significativa na forma como o ensino e a aprendizagem são conduzidos, capacitando os alunos a enfrentarem os desafios de um mundo em constante evolução.