Construção de um ORM como Estratégia Didático-Pedagógica no Ensino de Técnicas de Programação com Processamento de Metadados e Reflection Maurício Neves Asenjo, Alexandre Sobrino Ganança, Cláudio Souza Nunes, Fernando Augusto dos Santos Ribeiro, Helio Augusto de Lima Rangel, José Avelino dos Santos Moura, Paulo Roberto Schroeder de Souza

Resumo

Este artigo descreve o desenvolvimento de uma interface BDOO para um banco de dados relacional, representando uma camada adicional a ser integrada em aplicações Java com o intuito de permitir a interação entre um aplicativo orientado a objetos e um banco de dados relacional para o ensino de técnicas de programação. São apresentados neste trabalho exemplos de código para cada método desenvolvido, incluindo o uso de reflexão, de modo a permitir a interação dinâmica com os tipos e propriedades dos objetos em tempo de execução, proporcionando aos estudantes a visão de um projeto real e útil para a exploração de conceitos abstratos, como metadados e a própria reflexão. A implementação dessa estratégia didático-pedagógica, do ponto de vista docente, resultou em um maior entusiasmo por parte dos alunos e em uma melhor assimilação dos conteúdos apresentados, algo passível de verificação através de pesquisa futura e específica.