ESTRATÉGIAS ARQUITETÔNICAS PODEM SER APLICADAS PARA CRIAR UM AMBIENTE DE ESTÍMULO E LAZER ACESSÍVEL PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA

Resumo

Este artigo investiga estratégias arquitetônicas capazes de criar ambientes acessíveis de estímulo e lazer para crianças com deficiência. A pesquisa utilizou metodologia mista, integrando análises qualitativas e quantitativas, o que possibilitou compreender tanto os aspectos objetivos quanto os subjetivos envolvidos no processo de projeto. O embasamento teórico fundamenta-se em legislações e normas técnicas, como a NBR 9050:2020 e a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), além de estudos acadêmicos que abordam acessibilidade, desenvolvimento infantil, aspectos lúdicos e o Desenho Universal. Dessa forma, o trabalho busca demonstrar como soluções arquitetônicas podem contribuir para a inclusão social e para o desenvolvimento integral de crianças com deficiência por meio de espaços de lazer planejados.