NEUROARQUITETURA APLICADA AO ESPAÇO EDUCACIONAL: PROPOSTA DE UMA ESCOLA INFANTIL E DE ENSINO FUNDAMENTAL I

Resumo

Este trabalho tem como objetivo investigar os fundamentos da neuroarquitetura para embasar um projeto arquitetônico de uma Escola Infantil e Fundamental I. A pesquisa partiu de um referencial teórico sobre a evolução da escola, métodos pedagógicos e princípios neuroarquitetônicos. Foram analisados fatores como iluminação, conforto acústico, cores e organização espacial, além de estudos de caso. Os resultados consolidam diretrizes para a criação de espaços educacionais acolhedores e estimulantes, que potencializam o aprendizado e o desenvolvimento socioemocional