O ALUNO AUTISTA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA Rubiléa Fernandes Leal

Resumo

O artigo presente reflete o marco histórico da inclusão e sua evolução, foram inúmeras as batalhas até o reconhecimento de seus direitos, a luta continua para que as pessoas com deficiência sejam respeitadas como qualquer cidadão. A legislação foi fundamental para uma mudança social e um olhar diferenciado àqueles que buscam se posicionar e enfrentam dificuldades impostas por uma sociedade desinformada e por vezes preconceituosa. Porém, não basta que a legislação obrigue o acolhimento das crianças deficientes, mais que isso, se faz necessário, prover meio, para que essa criança se desenvolva como outra qualquer. Atualmente é público e notório, o aumento de matrículas de crianças autistas no ensino regular e a necessidade de se fazer valer seu direito como cidadão atuante em nossa sociedade. O ambiente escolar e toda equipe escolar, são essenciais para o desenvolvimento e o exercício da cidadania desses educando, embora muitas dúvidas permeiam entre os docentes de como atendê-los adequadamente, importante que haja troca de experiências e informações relacionadas ao autismo e a interação entre os meios: social, familiar e escolar.