AS FUNÇÕES DO GESTOR E DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO ENFRENTAMENTO DA EVASÃO ESCOLAR Hanna Julia Honório dos Santos, Marina Sanches Grusiecki, Ana Carolina Caetano Senger

Resumo

Os resultados da pesquisa, aliados aos dados apresentados, testemunham que é necessário intervir para converter a situação de escolarização ou de desescolarização de crianças de 6 a 10 anos no Brasil, e que isso não se fará apenas durante o percurso natural do tempo, de modo que as crianças cresçam e não estejam mais contempladas nessas estatísticas. No âmbito da gestão, deve-se observar o PPP que orientará as ações da escola, o que envolve toda a organização do trabalho pedagógico, proporcionando um ensino de qualidade, com a garantia da aprendizagem efetiva.