A ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A ALFABETIZAÇÃO Tatiane Cristine Malvezi, Irene da Silva Coelho

Resumo

 O presente texto visa propor uma discussão sobre mudanças nas ações pedagógicas que visem à articulação entre o processo ensino-aprendizagem e a abordagem interdisciplinar. Nessa perspectiva, as disciplinas específicas passam a ser vistas como instrumentos para o estudo e a compreensão da língua, favorecendo uma alfabetização mais contextualizada e significativa. A metodologia adotada é revisão bibliográfica a partir de autores que abordam a interdisciplinaridade como Thiesen, Paviani e Fazenda. A perspectiva interdisciplinar oferece a possibilidade de os educandos interpretarem a realidade e terem voz e espaço de ação, pois tal abordagem incita a curiosidade e questionamentos da vida cotidiana e dos conhecimentos específicos e, acima de tudo, lhes dá condições para encontrarem as respostas para suas próprias dúvidas.