A IMPORTÂNCIA DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA ANA BEATRIZ SILVA Pinto, GABRIELLE RODRIGUES Capaldi, MARIA CRISTINA DA SILVA PEREIRA Alves

Resumo

 As escolas têm um papel fundamental na construção da sociedade. A educação brasileira, entretanto, enfrenta tabus que prejudicam a inserção desse tipo de educação. O termo é como objeto de conhecimento sobre a vida. Conhecer como é possível abordar o papel pedagógico em relação ao ensino da Educação Sexual no 5° ano do Ensino Fundamental, de forma coesa e segura é o objetivo geral desta pesquisa. A pesquisa bibliográfica é fundamentada nos pressupostos de Paulo Freire (1921-1997) com relação ao conceito de autonomia, criticidade e realidade do sujeito. Também nos documentos publicados pelo governo federal como o Parâmetro Curriculares Nacionais(1997) e Base Nacional Comum Curricular. No trabalho com as crianças, os conteúdos devem também favorecer a compreensão de que o ato sexual é manifestação pertinente à sexualidade de jovens e de adultos, não de crianças. Com relação às brincadeiras que remetem à sexualidade, é importante que o professor afirme como princípios a necessidade do consentimento e a aprovação sem constrangimento por parte dos envolvidos. Além disso, os alunos devem saber que podem procurar ajuda de um adulto de sua confiança, no caso de serem envolvidos em situações de abuso. O alto índice de gravidez indesejada na adolescência, abuso sexual e prostituição, o crescimento da epidemia da Aids, a discriminação das mulheres no mercado de trabalho, são algumas das questões sociais que demandam posicionamento em favor de transformações que garantam a todos a dignidade e a qualidade de vida, que desejamos e que estão previstas pela Constituição brasileira. As manifestações da sexualidade, diferentes em cada etapa do desenvolvimento, são uma excelente oportunidade para os professores desenvolverem um trabalho não previamente programado. A sexualidade gera nos alunos grande variedade de sentimentos, sensações e dúvidas. Suas manifestações são espontâneas, acontecem inevitavelmente e os professores precisam estar preparados para lidar com elas.