Inovação pedagógica: a integração da robótica educacional e das metodologias ativas Luis Fernando Bueno Mauá, Ana Carolina Caetano Senger, Fernando Augusto dos Santos Ribeiro, Fernando José Cesílio Branquinho, Helio Augusto de Lima Rangel, José Avelino dos Santos Moura

Resumo

Este artigo analisa a aplicação da robótica como uma abordagem de metodologia ativa no contexto educacional, destacando seu papel crucial na transformação do ensino e da aprendizagem. Centra-se na transição para metodologias ativas, que incentivam a participação ativa dos estudantes na construção do conhecimento, contrastando com o modelo tradicional de aulas expositivas. Defende que a aprendizagem eficaz vai além da mera passividade dos alunos, enfatizando a necessidade de uma interação mais dinâmica. Um dos destaques é um experimento inovador em escolas da cidade de Santos - SP, onde os alunos empregaram a robótica para recriar a máquina de voar de Leonardo da Vinci. Esse projeto ilustrou como a robótica pode ser uma ferramenta educacional eficiente, integrando teoria e prática para aprimorar habilidades, como pensamento crítico e resolução de problemas. O êxito desse experimento evidenciou a contribuição significativa da robótica educacional para uma aprendizagem mais interativa e engajadora. O artigo também aborda o impacto de tecnologias avançadas, como a robótica, na maneira como o conhecimento é adquirido e compartilhado, ressaltando a necessidade de adaptar as práticas pedagógicas às evoluções tecnológicas. As metodologias ativas são discutidas como estratégias eficazes de ensino, que promovem a autonomia e a participação ativa dos alunos no processo educacional. Em conclusão, o estudo afirma que a robótica, quando empregada como uma metodologia ativa, não apenas aprimora a qualidade do ensino e da aprendizagem, mas também prepara os alunos para os desafios de um mundo cada vez mais tecnológico. A adoção da robótica educacional é considerada uma abordagem inovadora e promissora no ensino, capaz de enriquecer o currículo tradicional e proporcionar uma experiência de aprendizado mais prática e significativa. O artigo ressalta o potencial da robótica educacional como uma ferramenta poderosa no cenário educacional contemporâneo.